活動例の多さや取得期間だけではなく、リトミックを創設したエミール・ジャック＝ダルクローズの「音楽を身体で感じ、内的な聴覚・思考・動きを結ぶ」という思想を出発点に、現役作曲家・東俊介が講座全体を監修している点です。

東京音楽大学作曲科卒業後に渡独し、ケルン音楽大学大学院課程とカールスルーエ音楽大学ゾリステンクラッセ課程を、ともに最優秀の成績で修了した作曲家です。日本音楽コンクール作曲部門第1位などの受賞歴があり、音楽祭での作品発表、演奏、教育、ダンスや美術との共同制作を続けています。

リトミック・ネクストは、ジュネーブのダルクローズ機関が発行する公式資格課程ではありません。ダルクローズの教育思想を重要な起点として学びながら、現代の日本の保育、音楽、バレエ、ダンス、身体表現へ応用する独自の資格講座です。

リズム活動の方法だけでなく、音色、和音、沈黙、緊張と解放、空間、時間の流れまで含めて音楽を捉えられる点に意味があります。子どもを曲に合わせて動かすのではなく、音楽の内部で何が起きているかを感じ、身体表現へ変える指導を学べます。

東俊介先生は日本で音楽教育を受けた後、ドイツの音楽大学で作曲を学びました。講座では、正しい形を早く再現させることだけに偏らず、自分の感覚を持つこと、問いを立てること、異なる答えを認めること、対話と試行錯誤を通して表現を育てることを重視します。

否定するものではありません。年齢別指導、ピアノ即興、対面実技、認定教室制度などを重視する場合には、従来型の資格が適しています。リトミック・ネクストは、ダルクローズの核を現代の多様な芸術・教育現場へ開くことに重点があります。

受講できます。専門的なピアノ即興の訓練を中心とする講座ではなく、拍、拍子、リズム、休符、音高、強弱、音色、和音を身体で理解し、録音音源、声、打楽器、身体の音も使って活動を設計します。

向いています。作曲家の視点から、カウントだけでは捉えにくいフレーズ、間、音色、和音、緊張、空間の変化を身体表現へつなげるため、既存のバレエ・ダンス指導を音楽的に深められます。

決められた活動を実施するだけでなく、子どもの小さな反応を読み取り、その日の状態に応じて音、問い、動き、参加方法を変更する力を学べます。比較や恥を使わず、子どもの感じ方を尊重する活動設計にもつながります。

保育、音楽、ピアノ、バレエ、ダンス、身体表現、スポーツなど、すでに持つ専門性へ学びを応用できます。全講義動画の視聴と課題提出を満たした方には、リトミック・ネクスト インストラクターの認定証が発行されます。